Bahasa Indonesia · bab 5 Alam Sekitar

IsrianiHardiniSonezzaLuita

29/08/2021 13:15:29

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 Pengalamanku bab 2 Kegiatan di Rumah bab 3 Kerja Bakti bab 4 Kegemaranku bab 5 Alam Sekitar bab 6 Pelestarian Alam bab 7 Kebersihan bab 8 Negeri Dongeng

Halaman

Alam Sekitar

Wah, senangnya!

Dika dan teman-teman pergi ke kebun binatang.

Mereka melihat beraneka ragam binatang.

Ada harimau, rusa, monyet, jerapah,

dan binatang lainnya.

Alam Sekitar

Gambar 5.1

Dika dan teman-teman di kebun binatang

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

A. Menyampaikan Pesan Pendek

Perhatikan gambar dan dengarkan penjelasan guru!

Baik bu, akan

saya sampaikan

Lalu, Dika menulis pesan tersebut di catatannya.

Mendengarkan

Dika tolong sampaikan

kepada teman-teman

hari Minggu kita

darmawisata ke kebun

binatang

Gambar 5.2

Dika mendapat pesan dari ibu guru

Gambar 5.3

Dika menulis catatan di kertas

Alam Sekitar

Setelah itu, Dika menyampaikan pesan tersebut

kepada teman-teman di depan kelas.

Coba kamu dengarkan pesan yang disampaikan

gurumu. Lalu, kerjakan perintah berikut ini!

Catatlah pesan yang disampaikan gurumu!

Tulislah pesan tersebut dengan kalimat sendiri!

Sampaikanlah pesan tersebut ke teman di sebelahmu!

Guru membacakan pesan pendek yang terlampir di akhir pelajaran ini.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

Gambar 5.4

Dika menyampaikan pesan

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

B. Menggambarkan Ciri-ciri Binatang

Apakah

kamu sudah pernah ke kebun binatang?

Di kebun binatang,

kita dapat melihat macam-macam binatang.

Lihatlah! Dika dan teman-teman

sedang berada di kebun binatang.

Wah, banyak sekali binatang di sana.

Ada gajah, jerapah, monyet, ular, harimau,

burung, beruang, dan buaya.

Bagaimana menggambarkan ciri-ciri binatang?

Perhatikan contoh berikut.

Gambar 5.5

Dika dan teman-teman melihat jerapah

Gajah berbadan besar, bertelinga lebar,

dan berbelalai panjang.

BerbicaraBerbicara

Berbicara

BerbicaraBerbicara

Berbicara

Alam Sekitar

Sekarang, sebutkan ciri-ciri binatang yang ada pada

gambar berikut ini!

Ayo, berlatih

_______________________________________

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

C. Membaca Teks dengan Lafal dan Intonasi yang Tepat

Bacalah teks berikut

dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Panda

Siapa yang senang panda?

Dia besar, lucu, dan menggemaskan.

Sayang, sekarang jumlah panda semakin sedikit

karena tempat tinggalnya berkurang.

Panda berwarna putih dan hitam

pada tangan, kaki, telinga, dan sekitar mata.

Sekilas, ia seperti memakai kaos kaki hitam.

Tubuh panda tinggi dan gendut.

Panda berasal dari Cina.

Dia suka makan bambu.

Dia paling senang dengan bagian tunas dan daun bambu.

Kadang ia juga makan telur, ikan, dan serangga.

Sumber:

Trubus Kids

, Juli 2006 dengan pengubahan

MembacaMembaca

Membaca

MembacaMembaca

Membaca

Alam Sekitar

Isilah kotak-kotak berikut dengan melengkapi kalimat

di bawah kotak!

Panda berasal dari?

Makanan panda

Warna kaki panda

Salah satu makanan panda

Panda bertubuh?

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Apa warna panda?

Bagian tubuh panda mana yang berwarna hitam?

Darimanakah asal panda?

Bagian bambu mana yang paling disukai panda?

Selain bambu, apalagi yang dimakan panda?

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Menulis Ciri-ciri Binatang

Perhatikanlah gambar berikut!

Dika sedang di kandang harimau.

Harimau memiliki badan yang cukup besar.

Kulitnya sangat bagus yaitu loreng-loreng.

Larinya sangat cepat

karena ia harus menangkap mangsanya

agar ia dapat makanan.

Suaranya aum ...

Ya, harimau mengaum.

Harimau hidup di hutan dan padang rumput.

Gambar 5.6

Dika melihat

harimau

Sekarang, coba kamu jelaskan ciri-ciri binatang

di bawah ini sesuai contoh!

Ini adalah ular.

Kulit ular bersisik.

Ular melata dengan cepat apabila

menangkap mangsa.

Suara ular mendesis.

Ular hidup di semak-semak,

kolam, dan hutan.

MenulisMenulis

Menulis

MenulisMenulis

Menulis

Ayo, berlatih

Alam Sekitar

_______________________

______________________

_______________________

gambar

_______________________

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Dapatkah kamu menyebutkan salah satu ciri binatang itu?

Nah, saatnya bermain!

Temukanlah sepuluh nama binatang dalam kotak huruf

secara mendatar maupun menurun.

Perhatikan contoh!

Ayo, bermain

ARSDTVWXNDFQ

UKUC I NGT ZBXS

GGN F HBAW

KUDA

BHT JGBJMDAVR

KOA L ASADVYWC

AERTY IHMSAPI

MEGH J KOL I NYN

BURUNGRENSHM

IZUXCVBNGMJK

NASR I GA L A J DW

GZAXCVBTYHSQ

Alam Sekitar

Perhatikan gambar akuarium berikut!

Binatang apa saja yang ada dalam gambar di atas?

Coba jelaskan ciri-cirinya!

•

Mendeskripsikan binatang

sederhana dengan

bahasa tulis.

Komentar Guru:

Hari dan tanggal:

Kompetensi

Aspek Penilaian

ParafParaf

Paraf

DasarDasar

Dasar

BaikBaik

Baik

CukupCukup

Cukup

KurangKurang

Kurang

GuruGuru

Guru

OrangOrang

Orang

tuatua

tua

Tugas Portofolio

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Kamu telah mendengarkan pesan pendek

dan menyampaikan pesan secara lisan.

Setiap binatang mempunyai ciri-ciri.

Kamu telah berlatih membaca nyaring teks

dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Kamu telah berlatih menulis ciri-ciri binatang.

Bagaimana rasanya?

Sekarang kamu sudah bisa menyampaikan pesan pendek,

mendeskripsikan binatang, dan membaca teks dengan lafal

dan intonasi yang tepat.

Sekarang, coba kamu ceritakan

binatang apa saja yang kamu ketahui!

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RefleksiRefleksi

Refleksi

RefleksiRefleksi

Refleksi

Alam Sekitar

A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang paling benar!

Isi pesan yang disampaikan Maura ke Zidan

adalah . . . .

a. Zidan, kata nenek besok kita ke pasar.

b. Zidan, kata nenek besok kita jalan-jalan

ke kebun binatang.

c. Zidan, kata nenek kapan-kapan kita

ke kebun binatang.

Maura, tolong

sampaikan kepada Zidan

bahwa besok

kita jalan-jalan

ke kebun binatang.

Baik, Nek.

Vivin,

tolong sampaikan

kepada Wati bahwa

nanti sore jangan

lupa antarkan buku

catatan

matematikaku.

Terima kasih, Vin.

Uji Kemampuan

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Lanjutan isi pesan Vivin kepada Wati adalah . . . .

a. besok pagi

b. lusa

c. nanti sore

Untuk soal nomor 3 dan 4,

bacalah teks berikut dengan cermat!

Burung Beo

Burung beo mempunyai bulu berwarna-warni

dan hidup di daerah tropis.

Mereka sangat dermawan.

Mereka suka berbagi makanan dengan kawannya.

Burung beo memegang makanan dengan kakinya.

Makanan kesukaannya adalah biji bunga matahari.

Burung beo dapat menirukan suara.

Tapi, mereka tidak memahami arti suara tersebut.

Sumber:

www.harunyahya.com

Wati, kata Jeni jangan lupa

antarkan buku catatan

matematikanya

. . . .

Alam Sekitar

B. Tulislah isi pesan pendek yang harus disampaikan!

Burung beo memegang makanannya dengan . . . .

a. tangannya

b. paruhnya

c. kakinya

Ciri paling menonjol dari burung beo adalah . . . .

a. dapat menirukan suara

b. bulunya yang warna-warni

c. suka berbagi makanan

Binatang yang tidak ada

pada gambar berikut

adalah . . . .

a. kelinci

b. kuda

c. harimau

Baik, Bu.

Dika, tolong

sampaikan

kepada

teman-teman

bahwa besok

ada ulangan

harian

pelajaran

Bahasa

Indonesia

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

kucing

buaya

lumba-lumba

angsa

Lanjutkan isi pesan yang belum lengkap di atas!

C. Uraikanlah ciri-ciri binatang berikut!

Teman-teman, . . . .